Nos plantations…Mardi 31 mai

Cela fait maintenant 15 jours qu’on a laissé nos plantes grandir. Voici nos dernières observations. Groupe des radis et des chayottes Les radis ont beaucoup grossi. Un radis mesurait jusqu’à 16 cm de long. Ils se transforment en graine grâce aux fleurs qui apparaissent en haut des feuilles. Les chayottes n’ont…

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Le triathjeunes le vendredi 27 mai

Nous sommes allés au triathjeunes à Landeronde le vendredi 27 mai. C’était au complexe sportif. Nous avons rencontré des élèves de trois autres écoles du secteur (Landeronde, Martinet et la Chapelle-Achard). Le matin, nous avons fait plusieurs ateliers : le lancer de balle, le triple bond, la course, la course en…

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Nos plantations…Mardi 17 mai

Comme convenu, on se retrouve pour donner quelques nouvelles de nos plantations. Mardi après-midi, on s’est tous retrouvé au pied des jardinières pour observer la croissance des  plantations des autres élèves.   Voici ce qu’on a pu observé. Groupe des radis et des chayottes Les radis ont continué de pousser ;…

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Nos plantations… Mardi 3 mai

Notre suivi continue de manière hebdomadaire. Les plantes poussent toutes à leur rythme. Le groupe “des radis” est très content. On a arraché quelques radis qui sont presque prêts à manger ! On a pu observer les différents stades de croissance en direct ! Plus qu’une semaine avant la dégustation…

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Nos plantations…Jeudi 21 avril

Aujourd’hui, on a eu de l’aide…. Avec Roger, les élèves ont planté ou semé d’autres légumes… puis ils ont paillé leur jardinière afin de protéger les plantes du soleil mais aussi pour garder la fraîcheur (afin d’économiser les arrosages). Ils ont ensuite installé des arceaux autour pour poser un filet.…

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Nos plantations …Mardi 19 avril

Avant les vacances d’avril, les enfants ont fait quelques plantations dans les grandes jardinières de la cour de l’école. Au retour des vacances, ils ont pu observer leurs plantations. Chacun, à l’aide de sa fiche d’observation, a pu noter et dessiner les différents changements. Ensuite, en classe, ils ont pu…

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