En sciences, les GS ont réalisé différentes activités pour matérialiser l’air.
Chacun a apporté un objet qui fonctionnait grâce à l’air ou qui produisait de l’air. Nous avons nommé ces objets, nous les avons essayés et nous les avons classés.
Des objets qui produisent de l’air: l’éventail, le sèche-cheveux, la pompe.
Des objets qui fonctionnent grâce à l’air: un avion en papier, une éolienne, un harmonica, une flûte de pan, un bouffadou, un sifflet et un lance-fusée!
Nous pensons au début qu’il n’y a rien dans le sac en plastique mais lorsqu’on le ferme, on se rend bien compte qu’il n’est pas vide, il y a de l’air mais on ne la voit pas. L’air est invisible.
Nous avons une solution pour la voir, libérer de l’air dans l’eau, ça fait des bulles!
Voilà, place aux expériences à la maison!